domingo, 30 de noviembre de 2014

LOS ABUELOS: SU ROL ACTUAL EN LA EDUCACION DE LOS NIÑOS

Os ofrecemos completa la ponencia que presentamos en las Jornadas organizadas por una serie de Asociaciones de Mayores Activos que se celebraron el  pasado mes en Madrid y que nos invitaron a participar con un tema tan interesante como es el papel actual de los abuelos en la Educación de los niños en las circunstancias  actuales, esperamos os interese.



Los Abuelos En La Conciliación De La Vida Laboral Y Familiar


1º El conflicto entre la jornada laboral y la vida familiar.
La incorporación de la mujer al trabajo, el desigual reparto de responsabilidades entre hombres y mujeres en la esfera privada y un déficit de servicios comunitarios de apoyo afectan negativamente a la igualdad de oportunidades en el empleo, al equilibrio social, al entorno familiar y a la calidad de vida. La conciliación podría ayudarnos a resolver estos problemas.
Este conflicto tiene consecuencias negativas en los trabajadores y en la empresa, da lugar a una insatisfacción laboral, disminución del rendimiento, elevación de las tasas de absentismo, plantillas desmotivadas, pérdida de personas cualificadas y baja la productividad.
Desde la empresa se percibe el conflicto como algo ajeno y como una amenaza potencial al rendimiento. Facilitar la conciliación se considera un coste que la empresa no está dispuesta a asumir.
Las familias se sienten desbordadas y angustiadas al tener que buscar soluciones para el cuidado de sus hijos durante  las jornadas laborales y todavía en quien recae en general esta responsabidad es en la mujer, tan es así que sigue existiendo esa discriminación en la ocupación de puestos de trabajo con mujeres en edad de ser madres.
¿Con un horario extenso en escuelas infantiles se solucionaría el Problema? ¿Y si además fueran gratuitas? ¿Y si todo esto lo facilitara la empresa?
            ¿Pero con estos horarios que pasaría con los niños?, ¿y la relación con sus padres, en que momentos? ¿Solo para irse a la cama? ¿y sus padres…?¿que ofrecerían a sus hijos….? ¿quien da seguridad, quien educa…..? ¿A quien se le cuelga la responsabilidad? ¿A la escuela..? ¿A los abuelos….?




 2º Ser abuelos y abuelas
Tengo un amigo en Menorca, psicólogo,  maestro de maestras, guía profesional de muchos de nosotros, abuelo…. y un día me dijo: Cuando me llama mi hijo y me dice, ¿papa puedes cuidar mañana a Miguel?. Rápidamente le digo que si y luego miro la agenda.
Casi todas las abuelas y abuelos  hemos descubierto al tener nietos un mundo de sensaciones y emociones nuevas y maravillosas que nos permiten volver a jugar, a hacer trastadas, a dibujar, a disfrazarnos, a imaginar mundos fantásticos….esos enanos se meten en el alma.
La  labor de los abuelos va mucho más allá que cuidar a los nietos. Son mediadores dentro de la familia, modelos de envejecimiento y representantes del amor incondicional.
Los nietos son para los abuelos y los abuelos para los nietos fuente de gozo, de amor mutuo, de confianza, de complicidad. Los abuelos suelen ser defensores de los nietos y estos les proporcionan unas fuentes de energía en una etapa difícil en el ser humano.
Los abuelos son canguros de lujo, hacen que los nietos se sientan seguros y queridos, son escuchados y comprendidos.
No hay mejor cuento que el contado por los abuelos, son expertos narradores. Los abuelos sobreviven a través de su descendencia, a través de procesos de identificación. Proyectan sus ilusiones a través de sus nietos, suponen el nexo pasado-futuro.
Cuantas actividades hacen los abuelos con los nietos……
SON UN SOPORTE EMOCIONAL, UN OFRECIMIENTO DE AMOR INCONDICIONAL, UNA GRAN AYUDA EN MOMENTOS DE CRISIS, UN PUENTE ENTRE PADRES E HIJOS, UN REDUCTOR DE TENSIONES EN LA FAMILIA, UNOS COMPAÑEROS DE JUEGOS, UNOS HISTORIADORES DE LA BIOGRAFIA FAMILIAR, UNOS MODELOS DE ENVEJECIMIENTO Y DE RELACIONES FAMILIARES.
Nos encanta mirarles, escucharles, cocinarles esos canelones “que como los de la abuela no hay ninguno”, bromear con ellos.
¿Será que nos recuerdan a nuestros hijos, a nosotros, a nuestros abuelos?



Es básico, para el desarrollo emocional de esta relación, que los hijos dejen a los abuelos participar en el desarrollo de sus nietos con libertad y sin miedos, ni celos. ¡Es tan diferente a ser padres!
            Es súper importante que los niños tengan claras y diferenciadas las figuras de padres y abuelos, si esto es así tendremos claro todos  las responsabilidades que nos corresponde.
Las actitudes y relaciones entre abuelos y nietos no tienen que ver nada con las relaciones de padres e hijos. La educación corresponde a los padres y los abuelos acompañan y cuidan a sus criaturas, con un gran amor cuando lo necesitan, también los abuelos sienten esta necesidad y la satisfacción de poder hacerlo.
3º La guinda en la conciliación de la vida laboral y familiar y más en estos momentos de crisis : los abuelos y los nietos.
Es un vínculo que se tendría que vivir sin agobios, pero hoy ante la falta de recursos públicos, sociales y económicos los abuelos y abuelas están ocupando un rol que no les correspondería y por los hijos y nietos se hace aunque en muchos casos supone un esfuerzo físico y emocional.
Los abuelos también tenemos nuestra vida, relaciones personales, actividades diversas, en muchos casos trabajo e intentamos encontrar un equilibrio entre tantos lugares que ocupamos en la vida.
Muchos abuelos hoy han pasado a ocupar otro rol, son los responsables de cuidar a sus nietos durante toda la jornada laboral de sus padres.  Jugamos el papel de canguros, compañeros, vigilantes y a la vez de educadores con una diferencia generacional, no podemos sustituir a los padres, no estamos seguros de hacerlo bien o al gusto de sus padres, dudamos debido a lo complejo de la sociedad con su crisis de valores añadidas, no sabemos que posición tomar.
En muchas ocasiones surgen conflictos familiares por actitudes diferentes de padres y abuelos…Cuantas veces son criticados por sus hijos ante ciertas actitudes con los nietos. Cuantas veces oímos ¡mamá los estás malcriando! ¿Porque le dejas que juegue con tus cosas? ¿porque le acompañas hasta que se duerma?. Luego no quiere dormirse solo.
No exagero nada si digo que, al  40% de los niños de nuestras escuelas en el sur de Madrid les llevan y recogen los abuelos, es más hoy, hay muchas plazas libres en las escuelas infantiles y son los abuelos quienes cuidan a los niños pequeños porque sus padres no pueden pagarlas al haber subido tan exageradamente las cuotas.
           

Hasta tal extremo es el abuso de toda la sociedad con los abuelos que en algunos casos muchas personas mayores sufren patologías  ansiosas por un abuso de su función de cuidadores, cansadas por el exceso de demanda de su entorno familiar y una carga desbordante de responsabilidad física, emocional y económica.
Todo esto se solucionaría si los poderes públicos potenciaran  la igualdad entre hombres y mujeres, promulgando leyes que establezcan medidas de conciliación que potencien la sensibilización y educación de la igualdad, el reparto de responsabilidades y la conciliación desde el entorno escolar para cambiar las actitudes y paradigmas de las nuevas generaciones.
Las medidas que podrían facilitar la conciliación de la vida familiar y laboral serían entre otras
1º Una educación infantil gratuita como cualquier etapa educativa.
2º Un horario laboral flexible y razonable que se pueda compatibilizar con la jornada escolar.
3º La posibilidad de trabajar en jornada continua.
Entonces los abuelos y los nietos disfrutarían juntos en todos esos momentos sin agobios, relajados, con sus tiempos, sin demasiadas obligaciones y sin tensiones contando con que los hijos tranquilos ya por tener su tiempo con sus hijos, tampoco les  exigirían unas responsabilidades que no les corresponden como es educar a la prole.

                                                                       Michi Garzón
                                                                       Maestra de Educación Infantil


martes, 25 de noviembre de 2014

CARTA DE UNA MAESTRA


Soy maestra de educación infantil y el pasado mes, mientras escuchábamos atónitos como una cadena de errores del Ministerio de Sanidad podría haber terminado con vidas humanas y además sufríamos las declaraciones del Consejero de Sanidad, no pude evitar pensar que probablemente, grupos de profesionales de la sanidad, aconsejaron tomar otras medidas, pero las personas responsables no escucharon.

Reflexionaba sobre esto porque desde hace años profesionales de educación infantil veníamos advirtiendo del riesgo que corren la Escuelas Infantiles y Casa de Niños de la Comunidad de Madrid. Esta red de centros que fue un modelo a seguir en otros países, desde el decreto de mínimos de 2008 ha ido sufriendo un declive manifiesto, y cuando las personas concienciadas con una educación de calidad han ido a entrevistarse con las responsables de la Consejería de Educación, lo que han recibido es prepotencia y desprecio.

Para la Comunidad de Madrid, todo lo que no sea un negocio es despreciable, parece ser que la educación que reciban las personas en los primeros años de la vida solo les importa si eso les beneficia económicamente; pero se están equivocando, mucho, si no ofrecen una educación de calidad que ayude a un desarrollo integral de los niños y niñas, porque la sociedad les pasará factura.

Espero que pronto la Escuela Infantil vuelva a ser un lugar donde los niños y niñas, puedan vivir experiencias lúdicas que les ayuden a crecer ,donde los espacios estén adaptados a sus necesidades, donde se les pueda atender de forma individualizada porque la ratio lo permita, un lugar donde los profesionales estén mejor pagados y donde a las familias puedan participar; pero para eso, es necesario que los prepotentes que no saben escuchar se vayan, que echemos a los que solo saben ver un negocio en la educación y cuando se vayan, ojalá que vengan otras personas receptivas que crean en lo público, que escuchen lo que tienen que decirles las personas que llevan años luchando por una educación de calidad, sobretodo eso, que escuchen porque las generaciones del futuro dependen de ello.


Isabel Barbero

sábado, 15 de noviembre de 2014

CONTRA VIENTO Y MAREA… UNA EXPERIENCIA MARAVILLOSA


Lo primero, nuestro agradecimiento a todas las compañeras y algunos compañeros que desde antes de las 10 de la mañana abarrotaban la sala que en el Círculo de Bellas Artes habíamos preparado para  la celebración del  Encuentro. Pero a la vez pedimos disculpas a todas y todos los que no pudieron entrar porque ya no había espacio, fue un momento duro, lo pasamos mal al ver que casi 100 personas que hubiesen querido estar no pudieron hacerlo por falta de espacio, desde la Junta intentamos todo, otros espacios, pero no había nada hoy,  el Círculo de Bellas Artes, estaba a rebosar, DE NUEVO  NUESTRAS DISCULPAS y nuestra promesa de repetir la experiencia pues así nos lo pidió la gente que se quedó fuera.




Una vez más,  hemos constatado que a pesar de la Consejera  y del Ministro de Educación, la Educación Infantil 0 – 6 sigue viva, se enriquece y hoy hemos visto a través de las experiencias presentadas, la gran profesionalidad de muchos equipos, y como a pesar del elevado número de niños en las aulas, de los recortes que afectan a todos los niveles y del desánimo general, hay un modelo de educación para los más pequeños que sigue vivo, que es respetuoso con los derechos de los niños y niñas, que tiene en cuenta sus necesidades, que respeta sus ritmos, y que crea el ambiente propicio para el desarrollo de sus aprendizajes y su crecimiento personal.



Vemos como no podemos (por los recortes de personal, de recursos de todo tipo, las ratios altas, altísimas) llegar a lo óptimo, a lo que nos gustaría pero no por eso paramos, sino podemos hacer como 10, hagamos como 5, 6, 8, el esfuerzo merece la pena, por los niños y las niñas,  y por nosotros.





Hemos vivido momentos muy emotivos, de reencuentro y de volver a ilusionarnos juntos.

¡Qué alegría y que gozo ha sido veros a todos y todas! Y además disfrutando de compartir nuestro trabajo y nuestras experiencias. Muchas gracias, otra vez.

¡Repetiremos la experiencia, nos hemos quedado con ganas de mas!



Los tiempos actuales son malos  lo hemos comentado muchas veces en este blog, pero, no podrán con nosotros, otro modelo de Educación Infantil es posible. Hoy lo hemos demostrado una vez más, y seguiremos haciéndolo. Solo así, conseguiremos que no muera y pueda renacer en su esplendor cuando, entre todos y con nuestro compromiso, consigamos que las condiciones cambien…

!!! YA FALTA MENOS ¡!!
Nuestro eslogan desde 2008 ¡JUNTOS PODEMOS ¡
Hoy es más real que nunca

lunes, 3 de noviembre de 2014

¡ CONTRA VIENTO Y MAREA !

La Educación Infantil sigue viva, sí, a pesar de los ataques, a pesar de los intentos de la Consejera de Educación de "borrar" del mapa de la Comunidad de Madrid un modelo educativo que desde los años 70 del pasado siglo no ha dejado de crecer y de mejorar (exceptuando los negros años desde el 2008, en que todas las medidas tomadas desde su Conserjería) no ha desaparecido, gracias a los y las profesionales que junto con las familias  luchan cada día por ofrecer a los niños y niñas de nuestra Comunidad una Educación Infantil de calidad.

. Hoy tenemos un modelo educativo y una práctica  que sin ser general está mas viva que nunca y nosotros queremos mostrarlo, poner en valor lo que día día pasa en las Escuelas Infantiles y en las Casas de Niños, como hacemos que los niños aprendan respetando sus derechos y necesidades, como nos apoyamos los profesionales y las familias para no desfallecer, y como acompañando el desarrollo de los niños nosotras también crecemos y aprendemos.

Para seguir aprendiendo y apoyandonos, desde la Junta de Portavoces hemos organizado un encuentro EL PRÓXIMO DÍA 15 EN EL CIRCULO DE BELLAS ARTES AL QUE  OS INVITAMOS, estamos seguras que  juntas y juntos disfrutaremos.

!!!  DEMOSTREMOS QUE A PESAR DE LOS ATAQUES, DE LAS CUOTAS ABUSIVAS, DEL NINGUNEO A QUE NOS SOMETE LA CONSEJERA LUCIA FIGAR, SOMOS CAPACES DE TRABAJAR MUCHO Y BIEN  POR LA EDUCACIÓN INFANTIL. !!!