lunes, 26 de septiembre de 2016

LA PLATAFORMA POR LA ESCUELA PÚBLICA DE GETAFE HA SIDO INVITADA A DAR EL PREGON EN LAS FIESTAS DE BARRIO. EL TEXTO Y EL FORMATO NOS PARECE MUY INTERESANTE POR ELLO OS LO OFRECEMOS HOY AQUI, NO ES FRECUENTE QUE LA ESCUELA PÚBLICA SEA LA PROTAGONISTA DE UNAS FIESTAS Y QUEREMOS CELEBRARLO CON VOSOTROS Y LOS MILES DE VECINOS PARTICIPANTES DE LAS FIESTASO



PREGÓN DE FIESTAS DEL SECTOR III
ALUMNA (Paula Hernández del IES La Senda)
¡Buenas noches, bienvenidos… vecinos y vecinas del Sector III!.
 Se nos ha concedido la oportunidad de estar con vosotros en este inicio de las fiestas y nos sentimos muy afortunados.
No estamos aquí  por méritos personales, sino por  ser miembros de la Plataforma por la Escuela Pública de Getafe, referente de un concepto de educación ligado a valores como equidad, justicia, libertad  felicidad y cultura popular, que equivale a progreso, como reivindicaba ya en 1931 el malogrado poeta granadino Federico García Lorca cuando afirmaba:
 No solo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro.”
Yo nací en este barrio y estudié en los colegios públicos del barrio, me gradué en el IES La Senda  y continuaré mis estudios en la universidad  formándome como profesora de Educación Infantil y Primaria.
En mi escuela no sólo aprendí conceptos, sino una forma de entender la vida. Conviví con los chicos y chicas de mi barrio,  con diferente situación social y familiar, diferentes capacidades y diferentes formas de entender el mundo. De todos ellos aprendí, porque educar no es sólo aprender de los libros, es también aprender de los demás… y conocer y comprender diferentes culturas es una forma de promover la tolerancia y la paz.
He aprendido que este mundo es complejo, y cambiante y que tendré que saber adaptarme a situaciones diferentes, que seré ciudadana del mundo sin olvidar mis raíces, que están en este barrio.
Un barrio que nació a iniciativa de los propios vecinos y vecinas, con un concepto urbano para la convivencia y sostenible; que ha sabido luchar para sacar adelante este proyecto a pesar de las dificultades.
Gracias por haberme dado la oportunidad de crecer como persona, en un ambiente acogedor que tenemos que seguir cultivando y cuidando cada día. Estas fiestas seguro que nos van a servir para ampliar los lazos humanos y afectivos que hemos ido tejiendo día a día. Muchas gracias.
MADRE (Eva de la Rosa del IES La Senda)
¡Hola vecinos y vecinas! Estoy encantada de participar en el inicio de las fiestas de este barrio en el que vivo desde hace 20 años. Me gusta mi barrio porque tiene un urbanismo planificado, pensando en las personas, con espacios  para el esparcimiento y la cultura y con centros educativos públicos donde se imparte una educación de calidad, con un profesorado que ha sido seleccionado por criterios objetivos de formación y méritos; porque puedo participar como madre en las decisiones del centro educativo público al que pertenezco… ; porque mi hija no sólo aprendió conocimientos (que son muy importantes) .también aprendió a convivir en la pluralidad y a ser una persona crítica y creativa.
Ella fue alumna en el colegio público Julio Cortázar y ahora en un instituto.  En ambos tuve la oportunidad de participar  en el Consejo Escolar como representante de la Asociación de Madres y Padres, aportando el punto de vista de las familias...y (que se enteren las autoridades educativas competentes): ¡queremos seguir participando en la elección de los equipos directivos de nuestros centros)!
Gracias al apoyo de todos vosotros hemos ido consiguiendo mejoras educativas: Recientemente un centro público de educación especial, que faltaba en Getafe y que ahora tenemos en nuestro barrio (aprovecho para felicitar a la asociación de padres y madres de niños (Dedines) que tanto entusiasmo puso en el proyecto y que ahora han visto recompensado sus esfuerzos)
...y a los jóvenes padres y madres de Buenavista, les digo que les vamos a apoyar todos para que consigan esos equipamientos educativos que están tardando en llegar más de lo normal. ¡Luchando juntos los vamos a conseguir!
¡Gracias vecinos y vecinas! ¡A disfrutar!
MAESTRA (Marta Vázquez Otero del CP Tierno Galván)
Queridos amigos y amigas!  Soy maestra de un colegio público de este barrio, caracterizado por la convivencia positiva y solidaria.
Formo parte de este proyecto de formación colectiva  que se esfuerza cada día por defender y practicar unos principios,  que son las señas de identidad de la Escuela Pública:
-          Una escuela que acoge a todos los alumnos y alumnas, sin que exista discriminación por razones de clase social, de religión, de cultura, de género o de etnia.
-          Dónde  todos los alumnos son excelentes porque queremos que todos  desarrollen sus capacidades al máximo.
-          Que entiende  que la calidad de  se basa en la equidad, en la participación activa y democrática de toda la comunidad educativa, en el trabajo cooperativo y en equipo,  la interacción con la gente del barrio, el protagonismo del alumnado, y en una evaluación formativa que busca la optimización educativa de todos según su capacidad.
Nuestra meta debe ser una educación integral que haga que nuestros hijos lleguen a ser  personas con una buena formación cultural, críticas, que saben pensar por sí mismas, autónomas, cooperadoras, solidarias e implicadas en la construcción de una sociedad cada día mejor, más sana, más pacífica, más solidaria y más feliz.
Como educadora, como madre y como ciudadana no puedo dejar de pensar, en estos días, en esos niños  que, huyendo de la guerra y de la destrucción, se juegan la vida en  el Mediterráneo,  soñando con un paraíso que, se manifiesta, muchas veces inalcanzable. ¡Digamos a nuestros  gobernantes que no pueden cerrar las puertas a la desesperación!
¡Aprovechemos estas fiestas, para empezar a hacer viables nuestras utopías! ¡Muchas gracias!
PERSONA DE LA PLATAFORMA (Miguel Lancho, maestro jubilado)
Estoy aquí como educador y como ciudadano preocupado por mejorar la calidad  de una escuela pública que es patrimonio nuestro.
Este barrio  cuenta con una amplia oferta de educación pública, que incluye: Casa de Niños, Escuela Infantil, Colegios de Infantil y Primaria, de Educación Especial, Institutos, Conservatorio y centros de cualificación profesional; de los que nos sentimos orgullosos.
Tenemos una buena escuela, pero somos conscientes de que tenemos muchas cosas que mejorar y por las que luchar.
Corren tiempos difíciles porque, quienes debieran de cuidar  más la educación pública, han reducido  sus recursos en un  18% en los últimos cinco años.
Es necesario que nuestras escuelas tengan la dotación necesaria, de recursos materiales  y profesorado, para que se  garantice ese derecho ineludible de una educación de calidad, para todos y todas.
Queremos una escuela integrada en el barrio, respetuosa con el medio ambiente y que contribuya a la construcción de Getafe como una ciudad educadora.
Aspiramos a  una escuela pública  laica, basada en el profundo respeto a la libertad de conciencia y a la identidad cultural de todas las personas.
Hoy, más que nunca, necesitamos el compromiso de las instituciones, de la comunidad educativa y de todos vosotros y vosotras  para hacer realidad una nueva ley educativa que recoja la voz de todos los actores de la educación (familias, alumnado y educadores) y de la ciudadanía en general, para  que  responda (sólo) a los intereses del pueblo.
Quiero terminar con una poesía de Gabriel Celaya que cuenta con más eficacia comunicativa que nosotros, el sentido profundo de la palabra educar:
Educar es lo mismo,
que poner un motor a una barca…
Hay que medir, pensar, equilibrar…
y poner todo en marcha.          
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar,
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño:
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío,
llevará nuestra carga de palabras,
hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.
Soñar que, cuando un día,
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos, seguirá
nuestra bandera enarbolada.
¡Muchas gracias a todas las personas presentes y a otras que no han podido estar pero que se sienten vinculadas a este proyecto de convivencia que es nuestro barrio!.
¡Gracias a la Comisión de Fiestas que nos tocó con su varita mágica !¡ Y a nuestro Centro Cívico que nos ayuda a seguir aprendiendo!.
¡Un abrazo solidario para esas 120 personas (vecindario silencioso e invisible), que intentan rehacer sus vidas, en el Centro de refugiados de nuestro barrio!
¡Felices fiestas vecinos y vecinas del Sector III!
Disfrutad todo lo intensamente que vuestros cuerpos y vuestras mentes os permitan en estas fiestas de 2016!...¡ y no dejéis nunca de aprender! …¡porque aprender es vivir!

jueves, 8 de septiembre de 2016

NUEVO CURSO, NUEVOS RETOS, ¿ MISMOS PROBLEMAS ?

Bienvenid@s tod@s, profesionales, alumnos, y familias; encaramos un nuevo curso y como todos los años nos ilusionamos deseando que sea mejor que el anterior, que por fin pueda ser éste el de la mejora, el que podamos ofrecer a nuestros niños y niñas la calidad educativa y el bienestar en su cuidado que merecen y  a la que tienen derecho. Merecimiento y derecho que año tras año se les niega por culpa de una ideología en la que prima lo económico, el bienestar de los que más tienen frente a los que no tienen voz, y recursos económicos y culturales.
El curso en el que los profesionales de la etapa 0-6 dejemos de ser ninguneados, maltratados económica y laboralmente (de forma muy especial l@s del ciclo 0-3) y que en el 3-6 en todo y para todo dejen de ser subsidiarios de la etapa posterior (primaria), y por fin el curso en que las familias, todas las familias que lo desen puedan escolarizar a sus hijos e hijas en una Escuela Infantil de Calidad en la Red Pública por que puedan pagarla.

Nada de lo anterior parece posible tal y como comenzamos el curso. La gestión de las Escuelas en manos de empresas con afán de lucro no tienen otro objetivo que el lucro, por tanto no mejora la situación de los profesionales con salarios y contratos de miseria y esto, incide en la calidad de la atención a los niñ@s, las altas tasas de las Escuelas que siguen haciendo imposible a muchas familias escolarizar a sus hij@s (la rebaja de un 20% en las cuotas es claramente insuficiente), y la calidad educativa se hace imposible con las ratios, currículum, y condiciones fijadas en  los decretos de Marzo de 2008 en  la Comunidad de Madrid.

Nada de lo anterior nos desanima para seguir peleando por lo que es nuestra razón de ser, CONSEGUIR PARA TOD@S L@S NIÑ@S DE LA COMUNIDAD DE MADRID UNA EDUCACIÓN INFANTIL PÚBLICA  DE CALIDAD, QUE RESPETE SUS DERECHOS Y ATIENDA A LAS NECESIDADES ESPECIFICAS DE LA EDAD. Para conseguirlo trabajaremos con todas las  organizaciones que apuesten por lo mismo, y con las familias, todos nos encontraran disponibles para el empeño. También las administraciones nos van a tener enfrente o al lado, enfrente si sus medidas siguen siendo como hasta ahora lesivas para la educación de los más pequeños, agresivas para las familias más bulnerables y claramente  ninguneadoras para l@s profesionales de la  etapa, al lado y apoyando con nuestra mejor voluntad y saber hacer si revierten estas medidas, si de verdad demuestran lo que manifiestan en los discursos "la educación es una prioridad, es el futuro de la Comunidad de Madrid, la Educación Infantil es muy importante etc,etc" todas estas frases al día de hoy son palabras  vacías  de compromiso.

 Sí queremos valorar aquí el esfuerzo que han hecho y el compromiso de algunos Ayuntamientos por mejorar las  cuotas y las condiciones de las escuelas en su  municipio y a sus expensas, no así  la Conserjería de Educación responsable máxima de la política educativa que mantiene  la privatización y desregulación del ciclo 0-3 y se conforma con la reducción de un raquítico 20% de las cuotas cuando el aumento que produjo  los años anteriores fue hasta de 175%.

También estos días esta  a exposición pública en proceso de alegaciones una Ordenanza de Escuelas Infantiles del Ayuntamiento de Madrid, necesaria para crear el marco jurídico que el Ayto quiere dar a  una Red propia de Escuelas Municipales, ya que tomo la decisión de salirse de la Red Pública de la Comunidad de Madrid, tal como se nos informó por la responsable  del área. El texto  expuesto en estos momentos nos parece manifiestamente mejorable, en nuestra opinión no añade calidad a la E.I, no mejora substancialmente lo que es ahora la Red  Pública de la que  se salen (las pequeñisimas mejoras que sí existen no  justifica en nuestra opinión la salida). Esperamos que la ordenanza sea radicalmente modificada, a la Junta de Portavoces y a cuatro organizaciones más especificas de EI, se nos pidió opinión, la dimos mediante varios documentos muy trabajados durante el mes de Julio que se hicieron llegar a la responsable del área, NO SE HA TENIDO EN CUENTA NADA DE NUESTRA APORTACIÓN, PERO ESPERAMOS Y DESEAMOS EL AYUNTAMIENTO RECTIFIQUE, nosotros vamos a seguir insistiendo por que no nos vemos comprometidas con lo publicado hasta ahora.
!Buen comienzo de curso a pesar de todo!

JUNTA DE PORTAVOCES DE EDUCACIÓN INFANTIL  PÚBLICA 0-6 AÑOS.