!BIENVENID@S TOD@S!📌
🎈🎈!!
¿A qué curso nos enfrentamos y cuáles serán los dilemas y
retos que encontraremos? No lo sabemos y esto es así casi todos los años, sobre
todo en la Comunidad de Madrid cuya Consejería de Educación no deja de
sorprendernos de forma negativa una y otra vez como si deteriorar la Educación
Infantil fuese su deporte favorito.
Este curso comienza con una novedad que ya conocíamos, es la
de los más de 40 centros de Educación Infantil y Primaria (CEIPs) que incluyen
el primer ciclo de la Educación Infantil 0-3. Esta medida que sería estupenda
en el caminar hacia la unidad de la Etapa 0-6 y en la consideración del primer
ciclo como plenamente educativo y al mismo nivel que los demás ciclos y etapas,
no va a serlo, de nuevo se pierde la ocasión de hacerlo bien, la Comunidad de
Madrid “ha metido” sin contar con nadie el ciclo como una seta en un espacio
mal adecuado y pretende que funcione al margen de la vida del centro.
¿Por qué l@s profesionales del Primer ciclo no van a
participar de los claustros generales? ¿Por qué las programaciones,
evaluaciones, etc, no son conjuntas? Veremos cómo transcurre el curso, pero
esto no tiene buena pinta. “Así no,
Sr Consejero”, la
calidad en la Educación Infantil (EI) es
otra cosa, ni esto, ni romper el ciclo escolarizando sólo un grupo de edad,
necesitamos una verdadera integración, mismo perfil profesional, y cumplimiento
íntegro de la LOMLOE.
Madrid es la Comunidad más rica, inviertan por favor, lo que
la E.I. necesita, tienen la ayuda del Gobierno de la Nación, Ministerio de
Educación y Formación Profesional, les han dado muchos millones de euros para
crear plazas de EI., ¡!pongan otro tanto!! Esto es cuidar la vida, es cuidar a
los niñ@s, es el futuro de esta comunidad.
Todo lo anterior nos compromete como profesionales a estar
atentas, a denunciar y pelear por resolver cualquier problema que aparezca,
pero no nos quitará
la ilusión de
encontrarnos con l@s niñ@s, con nuestros compañer@s, de dar lo mejor de
nosotr@s cada día.
No es una batalla fácil pero solo la perderemos si no la
damos.
Comenzamos un curso con menos restricciones por la Pandemia,
recuperemos en plenitud el trabajo con las familias, la flexibilidad horaria
tan necesaria en estas primeras edades, aumentemos nuestros contactos como
profesionales, recuperemos los encuentros y debates tan necesarios.
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